“Her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır.” sözü bize öğrenmedeki stil farklılıklarını gösteren en uygun deyişlerden biridir. İlk önce öğrenme nedir buna bir bakalım. Öğrenme, tekrar ya da yaşantı yoluyla davranışlarımızda meydana gelen kalıcı ya da sürekli olan değişikliklerdir. Her birimizin öğrenme süreci birbirinden farklılık gösterir. Doğru öğrenme adına hepimizin halihazırda bir reçetesi vardır.
Öğrenme stilini bilmek, bireyin öğrenmeden daha etkin yararlanmasına yardımcı olur. Kişiye uygun metotlarla tam bir öğrenmeyi sağlayarak, daha hızlı, daha pratik ve kendine uygun çalışma alışkanlıkları kazanmasını sağlar. Böylelikle birey kendini daha iyi tanımış olur. Öğrenme stilleri 3’e ayrılır.
- Görsel Öğrenme Stili
Bu stile sahip olan kişiler yaşamlarında genellikle düzenlidirler. Dağınık masada çalışmakta zorlanırlar. İlk önce masayı kendine göre düzenlerler, daha sonra çalışmaya başlarlar. Masada kalem, silgi vb. araçlar için bir yer belirler ve bu araçları hep o yere koyarlar. Düz anlatım diye tabir edilen sadece öğretmenin anlatım yaptığı bir yöntemden yeterince verim alamazlar. Tam olarak öğrenmeleri için anlatılanın görsel olarak desteklenmesi gerekir. Poster, harita, şema, grafik gibi görsel araçlar öğrenmelerinde oldukça etkilidir. Kullanılan bu araçlar öğrendiklerini hatırlamakta daha etkin rol oynar.
Sözlü yönergeleri takip etmekte zorlanırlar. Verilen yönergeler ne kadar uzun ve karmaşık olursa anlamlandırma da o kadar güçlük çekerler. Yönergelerin sistematik bir şekilde verilmesi onları rahatlatır. Görsel öğrenmeye sahip birine bir şey anlatırkan; koltuğa oturarak anlatmak yerine, masa başında çizerek anlatmak daha faydalı olacaktır. İstediğiniz bir şeyi söylemek yerine, istediklerinizi bir kağıda yazıp vermek daha iyi olabilir.
- İşitsel Öğrenme Stili
Bu stile sahip olan bireyler küçük yaşta kendi kendilerine konuşabilirler. Ses ve müziğe duyarlıdırlar. Yanlarında bir kişi ile çalışmayı severler. Yabancı dil öğreniminde oldukça başarılıdırlar. Yüksek sesle okuma yapmaktan hoşlanırlar. Anlatmaya oranla yazmayı daha çok tercih ederler. Konuşarak ve tartışarak öğrenirler. Konuşma sırasını beklerken, genelde sabırsızlardır. Hatırlamak istedikleri bir konuyu, biri kendilerine anlatıyor ya da söylüyormuş gibi işiterek anlarlar. Seminerler, ses kayıtları vb. ses öğeleri işitsel öğrenen bireylere hitap eder. Bir kişinin ismini hatırlamak konusunda zorlanmazken, yüzlerini hatırlamak konusunda zorlanırlar.
- Kinestetik (Dokunsal) Öğrenme Stili
Oldukça hareketlidirler. Sandalye de otururken sallanırlar ya da bacağını sallarlar. Not aldıkları defterlerinin içini genellikle resimler ve şekillerle süslerler. Kalemlerini ellinde döndürür ya da tempo tutar. Aktif olarak katıldığı etkinlikleri tercih ederler.
Kinestetik stilde öğrenen bir kişi dağınıklıktan rahatsız olmaz. Evde kendilerine özgü bir alan olmasından hoşlanırlar. Çalışırken sık sık ara verir, başka şeyler yapar. Bir şeyi görmek ya da duymak yetmez, dokunmak ister. Obje biriktirmeyi sever. Bir aleti açıp, içini söküp tekrar bir araya getirmeyi severler. Konuşurken genellikle jest ve mimiklerini oldukça fazla kullanır ve hızlı konuşurlar.
